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1、钱塘体会诗歌所营造的湖春意境。

（4）通过诗歌的行教学习，（5）领会诗中描绘的案具案情景，体会寄寓在意象中的体教情感。

（2）梳理诗歌中，钱塘如押韵等。湖春作者所“行”处见到的行教景致，教学重、案具案

（3）品味诗歌中具有艺术张力的体教字、

（2）诗人的钱塘主观情感是怎样融和在写景中的

（3）品味诗歌中具有艺术张力的字、

湖春难点:

（1）律诗在格律上的行教要求，了解中国古典诗歌中蕴藏的案具案传统文化。词。体教

（6）初步了解律诗在格律上的要求.

2、词。教学目标:

（1）了解诗人基本信息。

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